서남수 교육부 장관이 지난해 국사 교과서 관련 파장으로 논란이 된 것과 관련해 “향후 국사 교과서는 어떠한 원칙에 따라 연구해야 할지에 대한 방향을 분명히 제시할 계획”이라고 밝혔다.
서 장관은 14일 국회 동북아역사왜곡특위에 출석, 최근 교학사 출판 고교 교과서에 일본 위안부 관련 서술에서 “일본군 부대가 이동할 때마다 따라다녔다”고 기재되어 논란 끝에 수정된 것과 관련해 “그 동안에는 구체적 기술에 대해 편찬자에게 일임하는 방식이었지만 앞으로 이 부분을 어떻게 할지 깊이 연구 중에 있다”고 말했다.
최근 아베 신조 일본 총리를 비롯한 일본 정치인들의 잇따른 역사왜곡 움직임에 대해서는 “오래전에 흔히 나왔던 실언의 수준이 아니라 의도를 갖고 단계적으로 이뤄지는 조치로 보인다”며 “정부는 깊이 우려하고 있고 대응도 좀 더 근본적이고 장기적인 관점에서 체계적으로 이루어져야 한다는 인식을 갖고 있다”고 밝혔다.
그러면서 일본의 역사왜곡과 독도 영유권 주장에 대한 대응책으로 ▲독도 관련 교수 및 학습자료 개발 및 보급 ▲동해․독도 표기 시정을 위한 고교생 및 대학생의 글로벌 역사 외교대사 선정 ▲위안부 관련 영문․다국어판 대응자료 개발 및 보급 등을 꼽았다.
또한 이 날 회의에서는 일제강점기 조선사편수회가 편찬한 ‘조선사’에 대한 국사편찬위의 해제 사업에 대한 논의도 펼쳐졌다.
국사편찬위가 이 사업을 두고 ‘조선사 번역 해제 및 연구’라고 표현한 것에 대해 민주당 강창일 의원이 “‘번역’이라는 표현을 사용한 것은 식민사관을 널리 배포하겠다는 뜻이 아니느냐”며 “번역보다는 일제가 조선사를 왜 썼고 어떻게 왜곡했는지에 대한 연구와 홍보에 힘써야 할 것”이라고 지적했다.
특히 서 장관은 최근 국회 본회의에 제출됐다가 의결정족수 부족으로 폐기된 자신의 해임안에 대해서는 “뼈아픈 지적을 해 주신 덕에 제 스스로 깊은 성찰의 계기로 삼고 있다”며 “제 스스로 특정 교과서를 옹호했다거나 비호했다고 생각하지는 않는다”고 말했다. 이어 “어떤 방식으로든 편향된 교과서는 바로잡아야 한다는 생각으로 모든 교과서를 공평하게 보면서 일을 해 나가고 있다”고 강조했다.
